국제 바칼로레아(International Baccalaureate, 이하 IB)는 1968년 스위스 제네바에서 설립된 비영리 교육 재단으로, 전 세계 학생들에게 국제적으로 인정받는 교육 프로그램을 제공합니다. IB의 목표는 다양한 문화를 이해하고 존중하며, 지식이 풍부하고 탐구심과 배려심이 많은 청소년을 양성하는 것입니다.
1. IB 프로그램의 구성
IB는 학생들의 연령과 학습 단계에 따라 다음과 같은 네 가지 주요 프로그램을 제공합니다:
- 초등교육 프로그램(PYP: Primary Years Programme): 만 3세부터 12세까지의 학생들을 대상으로 하며, 탐구 기반 학습을 통해 지식과 기술을 습득하도록 설계되어 있습니다.
- 중등교육 프로그램(MYP: Middle Years Programme): 만 11세부터 16세까지의 학생들을 대상으로 하며, 교과목 간의 연계를 통해 학제 간 학습을 촉진합니다.
- 디플로마 프로그램(DP: Diploma Programme): 만 16세부터 19세까지의 학생들을 대상으로 하는 고등학교 과정으로, 심화된 학문적 학습과 비판적 사고 능력을 함양합니다. 또한, 대학 입시에 활용될 수 있는 국제적으로 인정된 디플로마를 제공합니다.
- 직업 연계 프로그램(CP: Career-related Programme): 만 16세부터 19세까지의 학생들을 대상으로 하며, 특정 직업 분야와 연계된 교육을 제공합니다.
이러한 프로그램들은 학생들이 평생 학습자로 성장하도록 돕고, 국제적 소양을 갖춘 인재로서의 역량을 개발하는 데 중점을 둡니다.
2. IB 학습자상
IB는 학생들이 다음과 같은 10가지 자질을 갖추도록 장려합니다:
- 탐구하는 사람: 호기심을 가지고 탐구하며, 독립적이고 협력적으로 학습합니다.
- 지식이 풍부한 사람: 다양한 학문 분야의 지식을 탐구하고, 개념적 이해를 지향합니다.
- 사고하는 사람: 비판적이고 창의적으로 문제를 분석하며, 책임 있게 행동합니다.
- 소통하는 사람: 다양한 언어와 방법으로 자신을 표현하고, 타인의 의견을 경청하며 협력합니다.
- 원칙을 지키는 사람: 공정성과 정의감을 바탕으로 성실하게 행동하며, 자신의 행동에 책임을 집니다.
- 열린 마음을 지닌 사람: 다양한 관점을 존중하고, 새로운 경험을 통해 성장합니다.
- 배려하는 사람: 서로 공감하고 존중하며, 봉사 정신을 갖고 긍정적인 변화를 도모합니다.
- 도전하는 사람: 불확실성에 도전하며, 새로운 아이디어와 전략을 모색합니다.
- 균형 잡힌 사람: 지적, 신체적, 정서적 균형을 이루며, 타인과 세상과의 상호 의존성을 인지합니다.
- 성찰하는 사람: 자신의 생각과 경험을 성찰하며, 강점과 약점을 이해하고 성장하려고 노력합니다.
이러한 학습자상은 IB 교육의 핵심 가치를 반영하며, 학생들이 글로벌 커뮤니티에서 책임감 있는 구성원으로 성장하는 데 도움을 줍니다.
3. 서울시의 IB 관심학교 확대
서울특별시교육청은 미래 역량 중심의 수업 및 평가 혁신을 위해 IB 프로그램 도입을 적극 추진하고 있습니다. 2025년에는 초등학교 45교, 중학교 29교, 고등학교 8교 등 총 82개의 학교를 IB 관심학교로 선정하였으며, 기존 IB 후보학교 9교를 포함하면 총 91개의 학교가 IB 프로그램을 운영하게 됩니다.
특히, 올해는 고등학교를 IB 관심학교 공모 대상에 포함하여 총 8개의 고등학교가 선정되었습니다. 이는 고등학교 대상 IB 프로그램인 디플로마 프로그램(IBDP)에 대한 심도 있는 연구와 운영 방안을 검토하기 위한 것으로, 학교 현장과 함께 진행될 예정입니다.
4. IB 학교 인증 과정
IB 학교는 다음과 같은 단계로 인증 과정을 거칩니다:
- 관심학교(Interested School): IB 프로그램 도입에 관심을 가지고 연구 및 준비하는 단계입니다.
- 후보학교(Candidate School): IB로부터 공식 후보학교로 승인받아 프로그램 도입을 위한 준비를 진행하는 단계입니다.
- 인증학교(IB World School): IB의 엄격한 평가를 통과하여 공식적으로 IB 프로그램을 운영하는 학교로 인증받은 단계입니다.
이러한 인증 과정을 통해 학교는 IB의 교육 철학과 기준을 충족하며, 학생들에게 국제적인 교육 기회를 제공합니다.
5. IB 교육의 특징
IB 교육은 다음과 같은 특징을 가지고 있습니다:
- 국제적 소양 함양: 다양한 문화와 관점을 이해하고 존중하는 자세를 기릅니다.
- 폭넓고 균형 잡힌 교육과정: 여러 학문 분야를 포괄하는 교육과정을 통해 학생들의 전인적 성장을 지원합니다.
- 비판적 사고와 탐구 중심 학습: 학생들이 능동적으로 질문하고 문제를 해결하는 능력을 키우도록 돕습니다.
- 다양한 평가 방식: IB는 서술형 평가, 프로젝트 기반 평가, 구술 평가 등 다양한 방식으로 학생들의 성취를 측정합니다.
- 창의성과 자기주도 학습 강조: 학생들이 주도적으로 학습하고, 창의적인 문제 해결 능력을 키울 수 있도록 합니다.
6. IB 프로그램의 장점과 도전과제
장점
- 전 세계적으로 인정받는 교육 과정으로 해외 대학 진학 시 유리
- 학생들의 비판적 사고 및 문제 해결 능력 향상
- 학문 간 융합 학습을 통해 폭넓은 시각 제공
- 프로젝트 기반 학습을 통해 실생활과 연결된 학습 경험 제공
도전과제
- 국내 교육과정과의 차이로 인해 적응에 어려움이 있을 수 있음
- 평가 기준과 학업 난이도가 높아 학생들에게 부담이 될 수 있음
- 교사 연수 및 프로그램 운영을 위한 추가적인 지원 필요
결론
국제 바칼로레아(IB) 교육은 글로벌 시대에 걸맞은 창의적이고 비판적인 사고력을 갖춘 인재를 양성하는 데 초점을 맞추고 있습니다. 서울시 교육청의 IB 관심학교 확대 정책은 국내 교육 시스템과 IB 교육 철학을 접목하는 중요한 단계로 볼 수 있으며, 앞으로 IB 프로그램이 더욱 활성화될 것으로 기대됩니다.
